"Non mi interessano i muri ma le persone"

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Intervista a Giacomo Gatti, autore del Documentario "170 anni - Istituto dei Ciechi di Milano"

Giacomo Gatti“Vai all’Istituto e stai lì qualche mese. Prenditi tutto il tempo necessario, cerca di arrivare all’essenza delle cose. Immergiti completamente in quella realtà”. Così Ermanno Olmi ha consigliato il suo pupillo Giacomo Gatti su come approcciare il suo documentario sull’Istituto dei Ciechi di Milano. Il regista milanese, già allievo e stretto collaboratore del maestro Olmi, aveva infatti accettato l’incarico di realizzare il video documentario sull’Istituto dei Ciechi di Milano per celebrarne il centosettantesimo anniversario della fondazione.

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Cittadini a pieno titolo

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I diritti delle persone disabili nel tempo della crisi: il principio di cittadinanza va difeso a partire dall'educazione.

di Giancarlo Abba

La crisi economica si abbatte sui diritti. Nel mondo ci sono circa 400 milioni di persone disabili, molte delle quali nella parte più povera del pianeta. Parole come autonomia, diritti, garanzie, sviluppo sono, per molti disabili, un miraggio.

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Libri italiani accessibili

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Il logo di LiaUn catalogo di 2500 ebook fruibili dalle persone con difficoltà visive

Una buon notizia per i lettori non vedenti: da giugno 2013 è attivo il servizio Libri Italiani Accessibili (LIA), un catalogo di ebook fruibili attraverso le tecnologie assistive utilizzate dai non vedenti. Sul sito www.libriitalianiaccessibili.it sono già presenti 2500 titoli fra quelli in vendita presso le librerie online.

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"Diverso da chi: per una nuova cultura del rispetto"

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diverso da chipicAi nastri di partenza “Diverso da chi? per una nuova cultura del rispetto“, progetto di sensibilizzazione del mondo scolastico nei confronti dei diritti delle persone affette da disabilità di vario genere. L'iniziativa sostenuta dall'Associazione Culturale Controscena – da un’idea di Eva Schwarzwald e Mario Nuzzo – propone un percorso rivolto a studenti dagli 8 ai 17 anni volto a modificare la percezione della disabilità, lavorando sugli stereotipi e le conoscenze specifiche fin dalla prima età scolare.

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Verso l'integrazione

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Il nuovo ruolo degli istituti per ciechi nel sistema educativo italiano

di Giancarlo Abba

IntegrazionepicNel 1971 la legge sanciva per la prima volta che “l’istruzione dell’obbligo deve avvenire nelle classi normali della scuola pubblica”. Sono passati 40 anni e la situazione si è evoluta. Il ruolo giocato dagli Istituti, fino a quel momento depositari delle prassi tiflopedagogiche, si è modificato, portando le diverse istituzioni per ciechi del nostro Paese a darsi un nuovo destino oppure, come è accaduto in alcuni casi, a languire per anni se non a scomparire. 
Quarant’anni dopo la soppressione delle scuole speciali rimane attuale chiedersi quali caratteristiche debba avere un’istituzione depositaria di conoscenze specialistiche di area tiflologica al fine di continuare a fornire servizi educativo-formativi e riabilitativi.

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Un sommergibile per la libertà

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Ultima-onda01aperturaMonti Lariani 1944. Un uomo, una ragazza e un bambino si inoltrano nel bosco inseguiti dai soldati tedeschi. Cercano di mettersi in salvo dirigendosi verso il confine svizzero. La loro è una fuga per la vita. Anna è una diciassettenne ebrea milanese di buona famiglia a cui hanno catturato i genitori. Con lei ci sono il fratellino sordocieco Davide che cerca di proteggere e l’amico Sebastiano. Le ombre e i rumori del bosco sono amplificati dalla paura, tanto che sembra di scorgere sempre qualcuno dietro agli alberi. Poi incrociano veramente un pattuglia di soldati tedeschi. Troppo tardi per allontanarsi. Si appiattiscono in una buca, sotto un tappeto di foglie. Anna spiega al bambino come si deve comportare, disegnando sul palmo della sua mano i loro corpi addormentati sotto una coperta. È come se dovessero giocare a nascondino.

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